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丟下去，撿起來(lái)，

這兩個(gè)反差舉動(dòng)，

帶來(lái)了一堂深刻的教養(yǎng)課。

　　近日，天津地鐵車(chē)廂內(nèi)，一男乘客肆意剝起大蒜，蒜皮撒了一地。在周?chē)丝皖H有意見(jiàn)時(shí)，一名身著校服的女孩默默蹲下，把地上的蒜皮都收在手中，帶出車(chē)廂，整個(gè)過(guò)程不到5秒鐘。女孩說(shuō)：“爸媽就是這么教我的呀！”

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教養(yǎng)，就是深知——

每一個(gè)生命都值得被善待。

　　一只迷茫的小奶貓誤入車(chē)流，一名路過(guò)的騎手發(fā)現(xiàn)后，怕它被車(chē)碾軋到，專(zhuān)門(mén)折回，在沒(méi)影響交通的情況下成功將它救起。

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教養(yǎng)，就是不動(dòng)聲色地體貼。

有教養(yǎng)的人，

自帶治愈他人的屬性。

　　成都，一位乘客坐輪椅進(jìn)入地鐵。一名坐在座位上的小伙子，一只手在玩手機(jī)，另一只手很自然地伸手拉住了晃動(dòng)的輪椅，又把腳卡在輪子下固定住輪椅，幾站過(guò)去一直沒(méi)松手。他說(shuō)，“拉了20分鐘左右吧，就是希望輪椅不要晃走。”

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這種不用說(shuō)出來(lái)的美好，

就是教養(yǎng)，無(wú)關(guān)身份。

　　貴陽(yáng)，一對(duì)從工地歸來(lái)的夫婦怕沾滿(mǎn)泥的鞋弄臟地板，丈夫便脫下鞋進(jìn)商店買(mǎi)東西，妻子則守在門(mén)口等待。

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不輕易給別人添麻煩，也是教養(yǎng)。

有教養(yǎng)的人，

一定是把別人放在心上，

是懂得推己及人的。

　　寧波飛西安的航班上，一位媽媽給周?chē)每兔咳硕及l(fā)了一份小禮物，并附卡片：“我是來(lái)自寧波的Wendy，我剛剛一歲半……獨(dú)自帶我的媽媽擔(dān)心我的哭鬧會(huì)打擾到您，這里有耳塞和小糖果，希望能減輕你的困擾……”

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是教養(yǎng)讓我們知道：

最美的不是下雨天，

是傘下?lián)纹鸬氖澜纭?/span>

　　福建泉州，突如其來(lái)一場(chǎng)暴雨，大雨滂沱。泉州七中高二一名學(xué)生為正在推車(chē)的老人撐著傘，自己卻被淋濕。

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教養(yǎng)“事小”，總是閃現(xiàn)在細(xì)微處。

教養(yǎng)“事大”，繁衍在我們骨髓里。

　　看到路邊亂放甚至倒地的單車(chē)，你會(huì)怎么做？湖北宜昌，一名13歲中學(xué)生，花了30多分鐘將路邊橫七豎八倒地的共享單車(chē)一一扶起，擦干凈，擺放整齊。他說(shuō)：“我把它們放好了，肯定會(huì)有人愿意騎它們。”

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真好，愿教養(yǎng)帶來(lái)的美好

總被教養(yǎng)帶來(lái)的美好所回應(yīng)。

　　云南一名司機(jī)看到前方有小學(xué)生騎車(chē)前行，擔(dān)心不安全，就緩緩隨在其后，用車(chē)燈為孩子照亮夜路。中途，小學(xué)生突然下車(chē)，為司機(jī)深深鞠了一躬。

生而養(yǎng)之，

養(yǎng)而教之。

教養(yǎng)，

一個(gè)家庭傳承給孩子的最好禮物。

來(lái)源：黨建網(wǎng)微平臺(tái)、央視新聞